Bei dem Anybook Reader handelt es sich um einen Audiostift mit Aufnahmemöglichkeit. Er kann— beliebig besprochen werden und —unterstützt den natürlichen Spracherwerbsprozess.

Weitere denkbare Einsatzgebiete:

• —Training grammatikalischer Fähigkeiten
• —Aktivierung des passiven Wortschatzes
• —Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund
• —Inklusiver Unterricht und Logopädie

—Machen Sie sich mit den Bedienelementen des Stifts vertraut.

1. Schalten Sie den Anybook Audiostift ein.
2. Drücken Sie erneut auf den Einschaltknopf und halten ihn solange gedrückt, bis ein Signal ertönt und die Lampe rot leuchtet.
3. Halten Sie den Audiostift kurz auf einen transparenten Sticker bis ein weiterer Signalton ertönt.
4. Um einen Text aufzunehmen, halten Sie den Aufnahmeknopf gedrückt.
5. Beginnen Sie nach dem Piepton mit der Aufnahme.
6. Halten Sie dabei den Aufnahmeknopf solange gedrückt, bis die Aufnahme fertig ist.
7. Für eine Aufnahme mit Verzerrungseffekt der Stimme nutzen Sie bei gleicher Anwendung den darunterliegenden Aufnahmeknopf.

Teil 1

1. Legen Sie alle Bilderkarten auf den Tisch.
2. Schauen Sie die Bilder an und beschreiben Sie, was Sie sehen.
3. Halten Sie den Audiostift auf die drei farbigen Kästchen und hören Sie, ob Sie richtig liegen.

Hinweis:

• Pink verrät Ihnen, was auf dem Bild zusehen ist.
• Blau übersetzt das Bild ins Englische.
• Grün verrät das zum Bild gehörende Geräusch.

Teil 2

1. Legen Sie alle MY STORY Cards auf den Tisch.
2. Ziehen Sie eine MY STICKER CARD und tippen mit dem Audiostift auf das Audiozeichen in der Sprechblase.
3. Hören Sie sich die Lernidee an.
4. Nehmen Sie alles mit dem Audiostift auf – nutzen Sie pro Aufnahme einen Sticker.
5. Die Aufnahmen können Sie sammeln und auf die Rückseite der MY STICKER CARD kleben.
6. Die Aufnahmen können Sie sich immer wieder anhören und anderen vorspielen.

Im MediaLab finden Sie die bereits dafür vorgefertigten Lernkarten zum Ausprobieren.

Das sprechende Freundbuch bietet durch die Vertonung mit dem Anybook Audiostift und das METACOM Symbolsystem unterschiedliche Möglichkeiten der unterstützten Kommunikation. So eignet sich das Erinnerungsalbum nicht nur für Kindergartenkinder, sondern auch für Menschen mit fehlender oder eingeschränkter Lautsprache sowie für Kinder mit geringen Deutschkenntnissen.

Das Album bietet Platz für insgesamt 22 Personen, die sich auf jeweils zwei Doppelseiten verewigen können. Neben dem Eintragen der Kontaktdaten und des Geburtstags gibt es viel Platz zum Malen, Einfügen von Stickern und Festhalten der eigenen Vorlieben und Wünsche.

Wichtige Hinweise zum Erstellen eines Eintrages:

• Auf den Buchseiten befinden sich gedruckte Codes für eigene Aufnahmen mit dem Anybook-Audiostift.
• Zudem liegen dem Freundebuch über 500 weitere Sticker mit METACOM Symbolen bei, die zum individualisieren der Eintragsseite nutzt werden können
• Für die Sticker stehen bereits fertige Audiodateien mit Sprachaufnahmen und Soundeffekten zur Verfügung. Alle Anybook-Codes und Sticker können auch mit dem Anybook Audiostift mit eigenen Aufnahmen besprochen werden.

Hier geht es zu einer Videoanleitung

Im MediaLab finden Sie vorgefertigtes Material zum Ausprobieren speziell für ukrainisch sprechende Kinder:

ZAK 9 – Kommunikationsbuch für Kinder

Das ZAK 9 Kommunikationsbuch ermöglicht einen reduzierten, intuitiven Einstieg in die Symbolkommunikation über die „pragmatischen Starter“ des ZAK-Konzeptes. Mit jeweils neun Feldern pro Seite wird ein umfangreiches Einstiegs-Vokabular zur Verfügung gestellt.

Ankommen in der Schule – Kommunikationskarten

Dieses Material soll ukrainischen Kindern das Ankommen in unseren Schulen erleichtern, indem einfache alltägliche Sätze mit dem Anybook Reader auf Deutsch sowie Ukrainisch vorgelesen werden können. Ziel ist es, die Interaktion und Kommunikation zwischen z.B. deutschen und ukrainischen Kindern, zwischen Mitschüler*innen und ihren Lehrer*innen zu erleichtern.

Wort-Bildkarten – Verständigungshilfe für den Start in der (Grund-) Schule

Dieses Material vereinfacht die Kommunikation zwischen deutschen und ukrainischen Kindern, zwischen Mitschüler*innen und ihren Lehrer*innen.

• Die vorgegebenen Sätze stehen auf Deutsch und Ukrainisch mit Lautschrift und als Illustration auf jeder Karte

Ausführlichere Beschreibung des Materials